Eine Schülerfirma gründen

Wie die Schülerfirmenarbeit konkret aussieht, hängt auch damit zusammen, wer die Idee einbringt. Ist es eine Gruppe von Schülerinnen und Schüler, die eine Schülerfirma gründen möchte? Möchte eine Lehrkraft diese Projektmethode im Unterricht anwenden oder ist die Schülerfirma eine Konsequenz aus einer bestehenden AG oder z. B. einer schuleigenen Gärtnerei oder Imkerei?

  • Unabhängig davon, wie die Idee für die Schülerfirma zustande kommt, ist es wichtig die pädagogische Zielstellung zu klären. Hierfür sollte auch die Einbindung ins Schulkonzept und die Integration in den Schulalltag mit der Schulleitung besprochen werden.
  • Die Schülerfirma braucht eine Projektbegleitung, die nicht nur die Aufsichtspflicht übernehmen, den rechtlichen Rahmen im Blick haben, sondern auch die pädagogische Begleitung sicherstellen muss.
  • Der Schülerfirma sollte ein eigener Raum zur Verfügung stehen, und es muss geklärt werden, ob spezielle Ausrüstung oder Ausstattung für die Geschäftsidee benötigt wird.

Unsere Beratungsstellen vor Ort unterstützen die Lehrkräfte mit Fortbildungen, individueller Beratung, Materialien und Vernetzungsangeboten.

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News

Torte zum Tag der Bildung

Tag der Bildung

Oliver Mommsen unterstützt den Tag der Bildung 2017 und ruft dazu auf, Vorurteile gegenüber Ausbildungsberufen abzubauen. Die kreativste Idee gewinnt einen Arbeitstag, an dem der Schauspieler als Auszubildender mithilft.

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Fachtagung „Kompetent in die Zukunft“

Am Freitag, den 8. Dezember 2017 findet in Berlin die Fachveranstaltung „Kompetent in die Zukunft – Mit kreativen und praxisnahen Methoden Jugendliche stärken“ statt. Herzlich eingeladen sind alle interessierten Menschen und insbesondere Lehrkräfte, angehende Lehrerinnen und Lehrer sowie Personen aus dem außerschulischen Bildungsbereich.

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Qualitätssiegel 2017/18

Auch in diesem Schuljahr können sich Schülerfirmen aus dem gesamten Bundesgebiet wieder auf das Qualitätssiegel KLASSE UNTERNEHMEN bewerben.

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Beratung vor Ort

Das Fachnetzwerk Schülerfirmen arbeitet derzeit mit regionalen Service- und Koordinierungsstellen in fünf Bundesländern zusammen.

Unterrichtsmaterialien

Unterrichtsmaterialien für
Lehrerinnen, Lehrer und alle,
die Schülerunternehmen begleiten

Qualitätssiegel

Auszeichnug von Schülerfirmen nach den Qualitätskriterien des Fachnetzwerks Schülerfirmen

Fähigkeiten erkennen und Kompetenzen erwerben

Viele Schülerinnen und Schüler finden keinen Ausbildungsplatz oder brechen vorzeitig Studium und Lehre ab, während Unternehmen dringend geeignete Auszubildende sowie Fachkräfte suchen.

Wirtschaft begreifbar machen

Wie funktioniert Wirtschaft? Was ist Buchhaltung? Welche Rechte habe ich als Verbraucher? Erst, wenn junge Menschen Zusammenhänge in der Wirtschafts- und Arbeitswelt verstehen, können sie zu mündigen Bürgern – und Konsumenten – heranwachsen.

Nachhaltig ökologisch, sozial und ökonomisch wirtschaften

Nachhaltigkeit ist in der Bildungsdebatte ein relevanter Faktor geworden:
Wie kann etwas auf Dauer wirksam, nutzbar und nützlich sein, ohne dass sich seine Ressourcen verbrauchen?

Kreativität, Innovation und selbstständiges Denken und Handeln fördern

„Unternehmerisches Denken und Handeln“ – diese Kompetenzen beziehen sich nicht nur auf Unternehmensgründungen oder -führung.

Gemeinsam lernen – individuell lernen

In Schule und Ausbildung spielt neben der Vermittlung von Fachwissen das Entwickeln von Orientierungskompetenzen, selbstverantwortlichem Handeln, Selbstvertrauen und das Entwickeln realistischer Zukunftsperspektiven längst eine entscheidende Rolle.

Von guter Zusammenarbeit profitieren

In Schule und Ausbildung spielt neben der Vermittlung von Fachwissen das Entwickeln von Orientierungskompetenzen, selbstverantwortlichem Handeln, Selbstvertrauen und das Entwickeln realistischer Zukunftsperspektiven längst eine entscheidende Rolle.

Von der App bis zur Solaranlage – MINT ganz praxisnah

Warum eignet sich Honig gut als Bestandteil für Lippenbalsam? Wie funktioniert eine Solarzelle? Wie lässt sich Kunststoff am besten recyceln? Biologie, Chemie, Physik, Informatik und Mathematik bilden wichtige Grundlagen in der heutigen Unternehmenslandschaft, zunehmend neue Berufe entstehen und entsprechende Fachkräfte werden dringend gesucht.

Neue Lernräume entdecken

Digitale Medien und Werkzeuge sind für Jugendliche längst selbstverständlich. Auf unterschiedlichen ‚mobile devices‘ (mobile Endgeräte) kommunizieren sie mit Freunden, schauen Videos und Fotos an und laden diese hoch, hören Musik, lernen Mathe mit Tutorials bei Youtube oder beschaffen sich Informationen.