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Schülerfirmen international gefragt

© DKJS/Senem Kaya

Um sich in Deutschland zur Arbeit und Wirkung von Schülerfirmen zu informieren, besuchte in dieser Woche eine Delegation aus Mittel- und Südamerika in Berlin das Bundesministerium für Wirtschaft und Energie. Eingeladen hatte der Initiativkreis „Unternehmergeist in die Schulen“, der beim Ministerium angesiedelt ist. Organisiert wurde die Veranstaltung von der Friedrich-Naumann-Stiftung. Mit bei dem Gespräch waren auch Vertreterinnen der Koordinierungsstelle Berliner Schüler Unternehmen, die zum Fachnetzwerk Schülerfirmen gehören. Das Programm der DKJS unterstützt in der Hauptstadt Schulen und Schülerfirmen bei ihrer Arbeit – und konnte somit spannende Einblicke in die Arbeit an Schulen und mit Schülerinnen und Schülern geben.

Die Gäste aus Guatemala, Honduras, Costa Rica, Panama, Chile und Argentinien waren begeistert vom Lernmodell Schülerfirmen und stellten sehr konkrete Fragen zur Umsetzung. Wie lässt sich Unternehmergeist in Schulen fördern? Was ist der Mehrwert für Kinder und Jugendliche? Und wie lässt sich die Arbeit in Schülerfirmen gewinnbringend in den Schulalltag integrieren? All dies wurde in der Auseinandersetzung zwischen Bildungsexperten der Delegation und ihren deutschen Gesprächspartnerinnen und -partnern aufgegriffen.

Auch viele Gemeinsamkeiten ließen sich feststellen: Wie in Deutschland wagen sich auch auf dem amerikanischen Kontinent nur wenige Lehrkräfte an das Thema heran – obwohl es so großes Potenzial bietet. Umso wichtiger sind Initiativen wie die Berliner Schüler Unternehmen. Dies gilt offensichtlich nicht nur in Deutschland, sondern weltweit.

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News

© DKJS 2018 / Ricarda Braun

Fachtag in Halle: GRÜNDERKIDS informiert zur Relevanz der Schülerfirmenarbeit

Unter dem Titel “Eigeninitiativ, motiviert, kreativ – In Schülerfirmen Persönlichkeit bilden und Kompetenzen entwickeln” lud das Projekt GRÜNDERKIDS – Schülerfirmen Sachsen-Anhalt am vergangenen Freitag zu seinem landesweiten Fachtag ein.

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© DKJS 2018 / Tom Geiling

Innovation Camp in Thüringen: Schülerfirmen bilden sich fort

Zwei Tage lang trafen sich 40 Jugendliche und Erwachsene aus Thüringer Schülerfirmen in Plothen, um im Innovation Camp neue Impulse und Ideen für ihre Schülerfirmen zu sammeln. Eingeladen hatte das Programm Schülerfirmen Thüringen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.

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© DKJS 2018 / Fabian Vogl

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Ihr fragt euch, was sich hinter Begriffen wie „Big Data“, „Making & Coding“ und „Digital Storydesign“ verbirgt? Think Big zeigt‘s euch und unterstützt euch dabei, all jene Fähigkeiten zu lernen, die ihr in einer zunehmend digitalen Welt benötigt. Meldet euch gleich an! 

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Beratung vor Ort

Das Fachnetzwerk Schülerfirmen arbeitet derzeit mit regionalen Service- und Koordinierungsstellen in fünf Bundesländern zusammen.

Unterrichtsmaterialien

Unterrichtsmaterialien für
Lehrerinnen, Lehrer und alle,
die Schülerunternehmen begleiten

Qualitätssiegel

Auszeichnung von Schülerfirmen nach den Qualitätskriterien des Fachnetzwerks Schülerfirmen

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Viele Schülerinnen und Schüler finden keinen Ausbildungsplatz oder brechen vorzeitig Studium und Lehre ab, während Unternehmen dringend geeignete Auszubildende sowie Fachkräfte suchen.

Wirtschaft begreifbar machen

Wie funktioniert Wirtschaft? Was ist Buchhaltung? Welche Rechte habe ich als Verbraucher? Erst, wenn junge Menschen Zusammenhänge in der Wirtschafts- und Arbeitswelt verstehen, können sie zu mündigen Bürgern – und Konsumenten – heranwachsen.

Nachhaltig ökologisch, sozial und ökonomisch wirtschaften

Nachhaltigkeit ist in der Bildungsdebatte ein relevanter Faktor geworden:
Wie kann etwas auf Dauer wirksam, nutzbar und nützlich sein, ohne dass sich seine Ressourcen verbrauchen?

Kreativität, Innovation und selbstständiges Denken und Handeln fördern

„Unternehmerisches Denken und Handeln“ – diese Kompetenzen beziehen sich nicht nur auf Unternehmensgründungen oder -führung.

Gemeinsam lernen – individuell lernen

In Schule und Ausbildung spielt neben der Vermittlung von Fachwissen das Entwickeln von Orientierungskompetenzen, selbstverantwortlichem Handeln, Selbstvertrauen und das Entwickeln realistischer Zukunftsperspektiven längst eine entscheidende Rolle.

Von guter Zusammenarbeit profitieren

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Von der App bis zur Solaranlage – MINT ganz praxisnah

Warum eignet sich Honig gut als Bestandteil für Lippenbalsam? Wie funktioniert eine Solarzelle? Wie lässt sich Kunststoff am besten recyceln? Biologie, Chemie, Physik, Informatik und Mathematik bilden wichtige Grundlagen in der heutigen Unternehmenslandschaft, zunehmend neue Berufe entstehen und entsprechende Fachkräfte werden dringend gesucht.

Neue Lernräume entdecken

Digitale Medien und Werkzeuge sind für Jugendliche längst selbstverständlich. Auf unterschiedlichen ‚mobile devices‘ (mobile Endgeräte) kommunizieren sie mit Freunden, schauen Videos und Fotos an und laden diese hoch, hören Musik, lernen Mathe mit Tutorials bei Youtube oder beschaffen sich Informationen.