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Das Team

PROGRAMMLEITUNG

Matthias Krahe
Verantwortlicher ökonomische Bildung
matthias.krahe@dkjs.de
Tel.: (030) 25 76 76-41

Ellen Wallraff
Partner- und Netzwerkkommunikation
ellen.wallraff@dkjs.de
Tel.: (030) 25 76 76-59

PROGRAMMMITARBEIT

Katharina Abramowicz
Qualitätssiegel KLASSE UNTERNEHMEN
katharina.abramowicz@dkjs.de
Tel.: (030) 25 76 76-868
 
Katja Lauth (in Elternzeit)
Schülerfirmen im Unterricht

Carina Huestegge
Schülerfirmen im Unterricht
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Dominik Drießen
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
dominik.driessen@dkjs.de
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News

Schöneberger besucht Schülerfirmen
© DKJS

Schülerfirmen auf Koreanisch: Delegation aus Südkorea besucht Fachnetzwerk

Am heutigen Montag besuchte eine südkoreanische Delegation von Lehrkräften, die sich für Entrepreneurship Education interessieren, die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung. Vor Ort tauschte man sich zu den Ansätzen der Arbeit in beiden Ländern aus.

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Schöneberger besucht Schülerfirmen
© Friedrich Bungert / DKJS

Barbara Schöneberger besucht Berliner Schülerfirmen

Am gestrigen Mittwoch besuchte Moderatorin und Entertainerin Barbara Schöneberger in ihrer neuen Rolle als Botschafterin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung die Paul-und-Charlotte-Kniese Schule in Berlin-Lichtenberg. Vor Ort traf sie auf die jungen Unternehmerinnen und Unternehmer der von der Koordinierungsstelle Berliner Schüler Unternehmen betreuten Schülerfirmen „Holzwerkstatt Kniese“ und „Küche“.

 

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iTechLAB
© kobra.net

Schülerfirmen und Hochschule feiern Projektabschluss ihrer Kooperation im Rahmen des Programms „iTechLAB“

Nach dreijähriger Laufzeit geht in diesem Jahr das Projekt iTechLAB zu Ende.

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Beratung vor Ort

Das Fachnetzwerk Schülerfirmen arbeitet derzeit mit regionalen Service- und Koordinierungsstellen in fünf Bundesländern zusammen.

Unterrichtsmaterialien

Unterrichtsmaterialien für
Lehrerinnen, Lehrer und alle,
die Schülerunternehmen begleiten

Qualitätssiegel

Auszeichnung von Schülerfirmen nach den Qualitätskriterien des Fachnetzwerks Schülerfirmen

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BERUFSORIENTIERUNG
Fähigkeiten erkennen und Kompetenzen erwerben

Viele Schülerinnen und Schüler finden keinen Ausbildungsplatz oder brechen vorzeitig Studium und Lehre ab, während Unternehmen dringend geeignete Auszubildende sowie Fachkräfte suchen.

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ÖKONOMISCHE BILDUNG
Wirtschaft begreifbar machen

Wie funktioniert Wirtschaft? Was ist Buchhaltung? Welche Rechte habe ich als Verbraucher? Erst, wenn junge Menschen Zusammenhänge in der Wirtschafts- und Arbeitswelt verstehen, können sie zu mündigen Bürgern – und Konsumenten – heranwachsen.

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NACHHALTIGKEIT
Nachhaltig ökologisch, sozial und ökonomisch wirtschaften

Nachhaltigkeit ist in der Bildungsdebatte ein relevanter Faktor geworden:
Wie kann etwas auf Dauer wirksam, nutzbar und nützlich sein, ohne dass sich seine Ressourcen verbrauchen?

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ENTREPENEURSHIP EDUCATION
Kreativität, Innovation und selbstständiges Denken und Handeln fördern

„Unternehmerisches Denken und Handeln“ – diese Kompetenzen beziehen sich nicht nur auf Unternehmensgründungen oder -führung.

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INKLUSION
Gemeinsam lernen – individuell lernen

In Schule und Ausbildung spielt neben der Vermittlung von Fachwissen das Entwickeln von Orientierungskompetenzen, selbstverantwortlichem Handeln, Selbstvertrauen und das Entwickeln realistischer Zukunftsperspektiven längst eine entscheidende Rolle.

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KOOPERATION
Von guter Zusammenarbeit profitieren

In Schule und Ausbildung spielt neben der Vermittlung von Fachwissen das Entwickeln von Orientierungskompetenzen, selbstverantwortlichem Handeln, Selbstvertrauen und das Entwickeln realistischer Zukunftsperspektiven längst eine entscheidende Rolle.

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MINT
Von der App bis zur Solaranlage – MINT ganz praxisnah

Warum eignet sich Honig gut als Bestandteil für Lippenbalsam? Wie funktioniert eine Solarzelle? Wie lässt sich Kunststoff am besten recyceln? Biologie, Chemie, Physik, Informatik und Mathematik bilden wichtige Grundlagen in der heutigen Unternehmenslandschaft, zunehmend neue Berufe entstehen und entsprechende Fachkräfte werden dringend gesucht.

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Jugendliche mit Laptop
DIGITALE BILDUNG
Neue Lernräume entdecken

Digitale Medien und Werkzeuge sind für Jugendliche längst selbstverständlich. Auf unterschiedlichen ‚mobile devices‘ (mobile Endgeräte) kommunizieren sie mit Freunden, schauen Videos und Fotos an und laden diese hoch, hören Musik, lernen Mathe mit Tutorials bei Youtube oder beschaffen sich Informationen.

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