Das Team

PROGRAMMLEITUNG

Ellen Wallraff
ellen.wallraff@dkjs.de
Tel.: (030) 25 76 76-59

PROGRAMMMITARBEIT

Katharina Abramowicz
katharina.abramowicz@dkjs.de
Tel.: (030) 25 76 76-868

Carina Huestegge
carina.huestegge@dkjs.de
Tel.: (030) 25 76 76-837

Katja Lauth
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Tanja Cranz

tanja.cranz@dkjs.de

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PRESSE- UND ÖFFENTLICHKEITSARBEIT

Vicky Thiel
vicky.thiel@dkjs.de
Tel.: (030) 25 76 76-24

News

Das sind die Nominierten für die Sonderkategorien der KLASSE UNTERNEHMEN

Die drei Nominierten für die sechs Sonderkategorien des Wettbewerbs wurden ausgewählt. Die Jury tagt am 2. September.

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Über 130 KLASSE UNTERNEHMEN

Trotz der Corona-Krise und der Schulschließungen haben sich in diesem Jahr über 130 Schülerfirmen aus allen Bundesländern für das Qualitätssiegel KLASSE UNTERNEHMEN beworben.

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Neuauflage des Leitfadens Firmensitz 9b

In zehn Schritten beschreibt die überarbeitete und neu aufgelegte Publikation jetzt noch einfacher wie Schülerinnen und Schüler eine eigene Schülerfirma gründen können - von der Idee bis zur Umsetzung.

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Beratung vor Ort

Das Fachnetzwerk Schülerfirmen arbeitet derzeit mit regionalen Service- und Koordinierungsstellen in fünf Bundesländern zusammen.

Unterrichtsmaterialien

Unterrichtsmaterialien für
Lehrerinnen, Lehrer und alle,
die Schülerunternehmen begleiten

Qualitätssiegel

Auszeichnung von Schülerfirmen nach den Qualitätskriterien des Fachnetzwerks Schülerfirmen

BERUFSORIENTIERUNG

Fähigkeiten erkennen und Kompetenzen erwerben

Viele Schülerinnen und Schüler finden keinen Ausbildungsplatz oder brechen vorzeitig Studium und Lehre ab, während Unternehmen dringend geeignete Auszubildende sowie Fachkräfte suchen.

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ÖKONOMISCHE BILDUNG

Wirtschaft begreifbar machen

Wie funktioniert Wirtschaft? Was ist Buchhaltung? Welche Rechte habe ich als Verbraucher? Erst, wenn junge Menschen Zusammenhänge in der Wirtschafts- und Arbeitswelt verstehen, können sie zu mündigen Bürgern – und Konsumenten – heranwachsen.

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NACHHALTIGKEIT

Nachhaltig ökologisch, sozial und ökonomisch wirtschaften

Nachhaltigkeit ist in der Bildungsdebatte ein relevanter Faktor geworden: Wie kann etwas auf Dauer wirksam, nutzbar und nützlich sein, ohne dass sich seine Ressourcen verbrauchen?

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ENTREPENEURSHIP EDUCATION

Kreativität, Innovation und selbstständiges Denken und Handeln fördern

„Unternehmerisches Denken und Handeln“ – diese Kompetenzen beziehen sich nicht nur auf Unternehmensgründungen oder -führung.

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INKLUSION

Gemeinsam lernen – individuell lernen

In Schule und Ausbildung spielt neben der Vermittlung von Fachwissen das Entwickeln von Orientierungskompetenzen, selbstverantwortlichem Handeln, Selbstvertrauen und das Entwickeln realistischer Zukunftsperspektiven längst eine entscheidende Rolle.

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KOOPERATION

Von guter Zusammenarbeit profitieren

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MINT

Von der App bis zur Solaranlage – MINT ganz praxisnah

Warum eignet sich Honig gut als Bestandteil für Lippenbalsam? Wie funktioniert eine Solarzelle? Wie lässt sich Kunststoff am besten recyceln? Biologie, Chemie, Physik, Informatik und Mathematik bilden wichtige Grundlagen in der heutigen Unternehmenslandschaft, zunehmend neue Berufe entstehen und entsprechende Fachkräfte werden dringend gesucht.

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DIGITALE BILDUNG

Neue Lernräume entdecken

Digitale Medien und Werkzeuge sind für Jugendliche längst selbstverständlich. Auf unterschiedlichen ‚mobile devices‘ (mobile Endgeräte) kommunizieren sie mit Freunden, schauen Videos und Fotos an und laden diese hoch, hören Musik, lernen Mathe mit Tutorials bei Youtube oder beschaffen sich Informationen.

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