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TRANSFERFORUM

Transferforum #SchülerfirmenDigital 2020

Länderübergreifende Qualifizierung des Fachnetzwerks Schülerfirmen für die am Modellvorhaben #SchülerfirmenDigital teilnehmenden Schülerfirmenprojekte

Am 08.10.2020, von 09:30 – 12:15 Uhr fand das zweite Transferforum #SchülerfirmenDigital als Online-Konferenz statt. Mit an Bord waren sowohl die neu am Modellprojekt teilnehmenden Schülerfirmen als auch diejenigen Schülerfirmenprojekte, die im Schuljahr 2019/20 bereits erste Erfahrungen mit unterschiedlichen Digitalisirungsvorhaben sammeln konnten. Die Teilnehmenden waren eingeladen, das Programm der Veranstaltung mitzugestalten und sowohl Ihre Expertise, als auch ihre Fragen und Ideen rund um das Thema Digitalisierung von Schülerfirmen einzubringen.

 

 

Unser Vorhaben - über das Modellprojekt #SchülerfirmenDigital

Programm

Die Teilnehmenden hatten in sechs verschiedenen Workshops die Gelegenheit, sich zu ihren Erfahrungen auszutauschen und digitale Tools und Arbeitsweisen kennenzulernen.

09:30 - 10:25 Uhr

Auftakt, Begrüßung und Kennenlernen

10:30 - 11:15 Uhr

Parallele Themenstationen

Best practice: Instagram/Aufbau einer Website

Schülerfirma Berlin Bees

PPT_BerlinBees_Transferforum2020

 

Best practice: Imagevideo erstellen
Schülerfirma Ton und Film
Imagespot der Schülerfirma Film und Ton

 

Werkstatt: Kollaboratives Arbeiten mit drei verschiedenen Tools

Carina Huestegge und Katja Lauth, Fachnetzwerk Schülerfirmen

PPT_KollaborativesArbeiten_Transferforum2020

11:15 - 11:30 Uhr

PAUSE

11:30 - 12:00 Uhr

Parallele Themenstationen

Einblicke in die Praxis digitaler Schülerfirmen (Trello, Cloud, Infopoint)
Schülerfirmen JHP Company und Klecks und Co.
Erfahrungsbericht der JHP Company (Film)

Imagespot der Schülerfirma Klecks und Co.

 

Showroom: MySchüfi App
kobra.net brandenburg

PPT MySchüfi App

 

Meet the Expert: Online-Marketing - Was ist das und wie können wir es nutzen?
Tanja Cranz, Fachnetzwerk Schülerfirmen
PPT_OnlineMarketing_Transferforum2020

12:00 - 12:15 Uhr

Gemeinsamer Abschluss

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News

Fachnetzwerk Schülerfirmen
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Das sind die Nominierten für die Sonderkategorien der KLASSE UNTERNEHMEN

Die drei Nominierten für die sechs Sonderkategorien des Wettbewerbs wurden ausgewählt. Die Jury tagt am 2. September.

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Über 130 KLASSE UNTERNEHMEN

Trotz der Corona-Krise und der Schulschließungen haben sich in diesem Jahr über 130 Schülerfirmen aus allen Bundesländern für das Qualitätssiegel KLASSE UNTERNEHMEN beworben.

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Neuauflage des Leitfadens Firmensitz 9b

In zehn Schritten beschreibt die überarbeitete und neu aufgelegte Publikation jetzt noch einfacher wie Schülerinnen und Schüler eine eigene Schülerfirma gründen können - von der Idee bis zur Umsetzung.

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Beratung vor Ort

Das Fachnetzwerk Schülerfirmen arbeitet derzeit mit regionalen Service- und Koordinierungsstellen in fünf Bundesländern zusammen.

Unterrichtsmaterialien

Unterrichtsmaterialien für
Lehrerinnen, Lehrer und alle,
die Schülerunternehmen begleiten

Qualitätssiegel

Auszeichnung von Schülerfirmen nach den Qualitätskriterien des Fachnetzwerks Schülerfirmen

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BERUFSORIENTIERUNG
Fähigkeiten erkennen und Kompetenzen erwerben

Viele Schülerinnen und Schüler finden keinen Ausbildungsplatz oder brechen vorzeitig Studium und Lehre ab, während Unternehmen dringend geeignete Auszubildende sowie Fachkräfte suchen.

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ÖKONOMISCHE BILDUNG
Wirtschaft begreifbar machen

Wie funktioniert Wirtschaft? Was ist Buchhaltung? Welche Rechte habe ich als Verbraucher? Erst, wenn junge Menschen Zusammenhänge in der Wirtschafts- und Arbeitswelt verstehen, können sie zu mündigen Bürgern – und Konsumenten – heranwachsen.

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NACHHALTIGKEIT
Nachhaltig ökologisch, sozial und ökonomisch wirtschaften

Nachhaltigkeit ist in der Bildungsdebatte ein relevanter Faktor geworden:
Wie kann etwas auf Dauer wirksam, nutzbar und nützlich sein, ohne dass sich seine Ressourcen verbrauchen?

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ENTREPENEURSHIP EDUCATION
Kreativität, Innovation und selbstständiges Denken und Handeln fördern

„Unternehmerisches Denken und Handeln“ – diese Kompetenzen beziehen sich nicht nur auf Unternehmensgründungen oder -führung.

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INKLUSION
Gemeinsam lernen – individuell lernen

In Schule und Ausbildung spielt neben der Vermittlung von Fachwissen das Entwickeln von Orientierungskompetenzen, selbstverantwortlichem Handeln, Selbstvertrauen und das Entwickeln realistischer Zukunftsperspektiven längst eine entscheidende Rolle.

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KOOPERATION
Von guter Zusammenarbeit profitieren

In Schule und Ausbildung spielt neben der Vermittlung von Fachwissen das Entwickeln von Orientierungskompetenzen, selbstverantwortlichem Handeln, Selbstvertrauen und das Entwickeln realistischer Zukunftsperspektiven längst eine entscheidende Rolle.

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MINT
Von der App bis zur Solaranlage – MINT ganz praxisnah

Warum eignet sich Honig gut als Bestandteil für Lippenbalsam? Wie funktioniert eine Solarzelle? Wie lässt sich Kunststoff am besten recyceln? Biologie, Chemie, Physik, Informatik und Mathematik bilden wichtige Grundlagen in der heutigen Unternehmenslandschaft, zunehmend neue Berufe entstehen und entsprechende Fachkräfte werden dringend gesucht.

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Jugendliche mit Laptop
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Neue Lernräume entdecken

Digitale Medien und Werkzeuge sind für Jugendliche längst selbstverständlich. Auf unterschiedlichen ‚mobile devices‘ (mobile Endgeräte) kommunizieren sie mit Freunden, schauen Videos und Fotos an und laden diese hoch, hören Musik, lernen Mathe mit Tutorials bei Youtube oder beschaffen sich Informationen.

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